20 jun Educomunicação: um campo que poucos conhecem

Você sabe o que é educomunicação e que ela existe enquanto política pública desde 2007 no Ministério da Educação (MEC) e também no Ministério do Meio Ambiente? Caso não, saiba que a educomunicação é a união entre os campos da educação e da comunicação. Trabalhados em algumas linhas: educação para a mídia, uso das mídias na educação, produção de conteúdos educativos e gestão democrática das mídias.

Pensando nisso, em 2007, foi desenvolvido o programa “Mais Educação”, que, além de outras atividades, oferecia, também, atividades com as seguintes mídias: jornal escola, rádio escolar, história em quadrinhos, fotografia e vídeo. Apesar de passar essa ideia, a educomunicação não se restringe somente ao ambiente escolar como ocorre no Brasil na maioria das situações.

Os estudos na área da Educomunicação seguem avançados aqui no nosso país, existindo até universidades com cursos de graduação e especialização, contudo, é possível encontrar muitas dificuldades. Para entender um pouco mais sobre isso, a Agência Conexões conversou com a professora Diva Souza Silva, pedagoga por formação, com mestrado em Comunicação Social e doutorado em Educação e, atualmente, docente da Universidade Federal de Uberlândia – UFU, na qual ministra a disciplina de “Comunicação e Educação” no curso de Jornalismo e “Educomunicação” no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (PPGCE).

Conexões: Desde 2007, o uso das mídias na prática educativa é reconhecido pelo MEC. Qual a importância dessa legitimação?

Diva Silva: Importante, pois possibilita que todos os envolvidos no processo educativo possam buscar capacitação na área e, ao mesmo tempo, desenvolver com propriedade os espaços formativos

Conexões: A educomunicação é algo que faz parte da realidade brasileira?

Diva Silva: A inter-relação entre comunicação e educação, sim. Já a educomunicação tem, aos poucos, ganhado espaço. Refletir sobre a própria prática e buscar, pelo diálogo , uma educação mais conscientizadora é um princípio educomunicativo.

Conexões: É relevante – e necessário –  que as licenciaturas, por exemplo, formem educomunicadores?

Diva Silva: Com certeza. A formação acadêmica é que possibilita fundamentar princípios teóricos e concepções de educação que vão ao encontro da realidade e, de forma crítica, podem fazer com que novos docentes levem à realidade da sala de aula outras formas de ser e fazer educação. Sempre valorizando os sujeitos, sua autonomia e o diálogo.

Conexões: Há uma ausência de profissionais, não só da educação, mas com uma perspectiva educomunicativa?

Diva Silva: Sim. A ausência é mais um reflexo da não disposição de pensar para além de seu exercício direto da profissão. Ou seja, uma perspectiva educomunicativa pressupõe pensar colaborativamente, coletivamente, respeitar as diferenças, os lugares e as lentes de onde se fala.

Conexões: Em suma, o que é educomunicação?

Diva Silva: Educomunicação é um “paradigma” , uma abordagem de práticas sociais que envolvem a comunicação, a educação, num exercício político-social. Fortalece ecossistemas educativos, possibilitando a partir da prática social gerar mudanças na sociedade e corroborar para um exercício de cidadania comprometido com princípios democráticos e dialéticos.